报告

报告明天可以交给老师了！

鼎能的感想

我觉得这个专题作业不当能让我们更加了解农业，也教了我们如何才能做一份好的报告，这对我们以后有很大的帮助。我人为在网上搜寻资料，并做成一份报告比老师在课堂上教课更有趣、更能明白。如果老师在课堂上教我们关于农业的事情，如“没有农业的一天”或“科技与农业”时，很多同学就只会讲话，不会听老师讲的课。然而我们在做这个专题作业时，每个人都要到网上搜寻资料，没有人能偷懒。当我们在找资料时，知识就会慢慢地进入我们的脑袋里，我个人认为这是一种非常有效的教学方法。在做这个专题作业时，我们遇到了很多困难，但是我们很幸运，都能一一克服困难，准时把报告交给老师。我们四个人还算蛮合作的，每个人都有自己的意见，但是最后还是能结出一个统一的想法。

碧桥的感想

我觉得这个专题作业增加了我们对农业的认识，它让我们知道如果一天农业消失了我们该怎么办。在做一个专题作业时，遇到困难是非常正常的，没什么大惊小怪。在我们知道要做这个专题作业后，我们一组人为了选题目而出现了分歧。我们在参考了老师给我们的许多题目后终于选择了一个题目。虽然有一些组员想要选别的题目，但是为了不在浪费宝贵的时间，我们只好选了“没有农业的一天”这个题目。我们选题后在班上做了路线图（mindmap）。因为一些原因，有些组员不能抽些时间见面，而这个问题困扰了我们很久。我们在商讨后终于打算在一个星期六在图书馆见面。我们在网上找到了相关的资料，并把这些资料整理好，放在了网站上。经过这个专题作业后，我学到了团结的力量，而且会在将来的专题作业上做得更好。

则川的感想

我开始觉得这个专题作业很无聊，我只是想把他尽快完成而已。我们组的题目是“没有农业的一天”。当我在做的时候，我越来越对这个题目感兴趣，更加深了我深入地去探讨有关农业的知识。当我完成之后，我也对农夫的辛勤付出有一份深深的敬意。同时，更加深了我们保护环境和爱惜粮食，以及在用餐时不浪费食物的意识。我们在网上搜寻资料，并将这些资料加以修改，这是一件很费时和不容易的事情。从这个专题作业里，我学到了合作的重要性。合作是一件很难的事情，我们每个组员都有不同的意见，如果想要总结出一个一致的观点可不是一件简单的事，一定要经过探讨和商量。当我们一起把报告完成，充满喜悦的那一刻，使我突然间联想到农夫收获后的喜悦是多么的相同。

冠玮的感想

在这次的专题作业中，我们遇到了许多挫折。我们刚开始很难抽空来见面，因为有许多的原因而无法出门，比如说课外活动，补习，家庭日等等。不过幸好有些同学愿意放弃和家人玩耍的一天，出来讨论工作。我们决定了在图书馆讨论我们应该用什么题目。虽然有很多组都选了“没有农业的一天”这个题目，但我们还是选了这个题目。这个题目让我们抓耳挠腮，想尽办法终于把线路图（mindmap）给画出来。我们过后就跟着我们的线路图，分工合作去寻找不同的资料。 虽然我们遇到了很多困难，不过总算皇天不付有心人，我们终于找到了相关的资料，然后一一地把资料整齐好，放上了我们的网站。这次的专题作业的确让我们受益良多。我们终于明白要怎么有效地做我们的专题作业，而且我们也知道我们的世界将会面临的困境，而且怎样才能有效地防止与改善。

报告做好了

报告做好了！！！

mindmap

工作分配

封面－碧侨

目录－冠玮

前言－鼎能

内容－则川

总结－碧桥，则川

感想－每人都要做

资料来源－冠玮，鼎能